side-notes throughout the journey

           cred      Mengenyam pendidikan selama dua belas tahun, pastinya banyak yang sudah kita pelajari. Sebutlah matematika, fisika, ekonomi, sosiologi, maupun pelajaran-pelajaran lain yang tertulis di kurikulum pendidikan kita. Pastinya banyak teori serta rumus-rumus ilmiah yang kita pelajari juga. Aku sendiri, sebagai pembelajar di kurikulum pendidikan Indonesia selama dua belas tahun juga merasakan hal yang sama. Namun, setelah aku menyelesaikan studi pendidikan dasarku dan melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi, aku baru sadar bahwa banyak sekali hal-hal yang mungkin sepatutnya diajarkan di pendidikan kita. Selepas SMA, aku menyadari betapa susahnya bagi diri aku sendiri untuk menentukan jurusan kuliah, tujuan hidup, bidang yang ingin aku dalami, serta hal-hal yang seharusnya, menurut aku, aku sudah tahu apa yang aku mau. Di sisi lain, dalam perjalanan mendaftar beberapa institusi pendidikan lanjutan, aku sendiri juga bertemu saat-saat dimana harus menghadapi kegagalan, yang

            Menilik ulang pengalaman kita masing-masing saat menempuh pendidikan formal di Indonesia, pastinya banyak hal-hal yang setelah kita lulus, kita malah jadi bingung esensi belajar itu apa, atau malah menemukan hal-hal janggal yang ditemukan secara proses pembelajaran itu sendiri. Bicara mengenai pendidikan di Indonesia, di antara sisi-sisi pendidikan yang kita bisa lihat secara langsung, ada dua hal yang seharusnya jadi pondasi masing-masing dari kita sebelum menempuh pendidikan dan jadi kunci pegangan sebagai manusia, tapi malah jadi hal yang paling diabaikan dan nggak pernah diajarkan di sekolah selama ini; pendidikan karakter dan prinsip pola pikir selama belajar.